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! K2 X9 i8 R3 v! \# ^6 q2 u1. IB课程体系
6 o8 W2 L2 i. _2. IB中文概览$ U( e' d; g, S
3. IB中文考试概况
' S" C& k3 ?& f4. IB中文学习要点
! ?" ?6 A$ G0 u! N& a" K5. 课程推荐
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9 a. a% H- {, b# |% iIB课程体系0 s$ F2 Q. b M$ o0 @- D) }8 w
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IB课程即国际文凭组织IBO(International Baccalaureate Organization)，是为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力、情感、个人发展、社会技能等方面的教育，使其获得学习、工作以及生存于世的各项能力。Diploma Program (DP)与A-Level、VCE、AP等课程并称全球四大高中课程体系。
- ]: S3 Q/ f& E! U: HIBDP计分方式9 B! E9 Q% F, d6 e* q/ w2 r5 f
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6个门类，每门7分，共42分；4分为及格；2 ^ @7 ` r, u$ a
. G6 e" f9 N# sTOK/EE/CAS计3分，CAS不参与分值贡献；
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. y* c4 F/ T i# ~9 ^7 W6门均及格，且TOK/EE/CAS通过，可获得IBDP文凭。
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% p: w; d5 N3 iIB中文概览
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IB 六大学科组中有一类是：语言与文学研究，这一类细分为三门研究课程，分别是语言A：文学，语言A：语言与文学，语言A：文学与表演艺术。, E, {- E% h1 x( A
* a' y. s# q7 ~9 t1 A 为了达到IB修读的要求，学生必须学习语言和文学研究学科组中的一门课程。也就是说同学们会在语言A：文学、语言A：语言与文学、语言A：文学与表演艺术中必选一门。因此IB中文是大家在国际高中绕不开的必修课。
, Y/ a' t. g8 m2 x% G9 w7 a6 T7 @根据目前中国各IB学校办学资源和学生大学专业选择的倾向，同学们选择语言A：文学和语言A：语言与文学较多。两者的区别是文学课程重点研修各种文学作品，语言与文学课程则既考察文学作品也考察非文学文本。$ p: @# Q( o( l9 Q: C
“语言 A：文学”课程和“语言 A：语言与文学”课程都提供普通和高级两个水平的课程。“文学与表演艺术”是一门跨学科课程，将语言与文学研究和艺术研究联系起来，仅有普通课程。
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IB中文考试概况
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课程容量! T8 Q7 f- s- S P3 P. @) K" A
IB官方指导中列明学校的高级课程学科安排 240 个学时，普通课程安排 150 个学时。具体到IB中文中，完整的教学周期应完成以下教学内容：% Z0 u4 E7 ?9 [1 j
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“语言 A：文学”普通课程8 r6 c, H n) Z" ^
学生学习 9 部文学作品（包括古今中外和不同的文本类型）
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; |5 s' v2 ^# z% h8 d; t“语言 A：语言与文学”普通课程- O7 ~% L& O) K( H; Z2 B, O# Z1 R
学生学习 4 部文学作品和若干篇非文学文本
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“语言 A：文学”高级课程
% u, K. j' O( `5 U9 M+ r学生学习 13部文学作品（包括古今中外和不同的文本类型）
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, ^6 n% k9 z( C“语言 A：语言与文学”高级课程
0 V8 @: K! y% n: ^3 K" h4 V. K0 @& \学生学习6部文学作品和若干篇非文学文本
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u' f& j" c: z) J试卷构成
& C& _5 Y' z+ D' @: Y# Z2 Y$ _“语言 A:文学”课程和“语言 A:语言与文学”普通课程的考试都包括试卷1、试卷2、口试三部分；高级课程则会另外撰写高级论文，在各板块的阅读书目、理解程度上也有量和质的差别。
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真题举例2 K# Y2 M, x6 l3 F
真题一：“逆境造英雄”，请以所学的两部作品为例，比较作者如何塑造从逆境中产生的英雄。
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8 k2 P& ^# s+ M% W6 l真题二：撰文分析下面的选文，评论其相关背景、读者对象、写作目的和文体风格特征等方面的意义。
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* N0 q0 B- R$ m9 B% z5 ~; D% q语言 A：文学普通课程
* E4 u3 ^9 B- M& Q- M' o/ t5 N+ Q试卷1:有引导题的文学分析0 j: H2 X' `0 ?' x" I
普通课程：由两篇文学文本构成，它们分属两种不同的文学体裁，每一篇文本都附有一个问题。学生选择其中的一篇选文撰写一篇关于它的分析文章，重点分析引导题提出的选文所采用的技巧或形式。: p! J5 E1 a8 O: s5 T
高级课程：由两篇文学文本构成，它们分属两种不同的文学体裁，每一篇文本都附有一个问题。学生针对每一篇选文撰写一篇分析性文章，重点分析引导题提出的选文所采用的技巧或形式。
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# [7 o8 w) V- M. K. ?试卷2:比较论文+ t- \$ G. y7 }3 H P/ M# n9 A
普通课程：试卷中包含4道一般性论题。学生要根据在课程中学习过的两部作品，撰写一篇对它们进行比较的论文来回应其中的一道题。% @3 l# b2 K* X( f! i
高级课程：试卷中包含4道一般性论题。学生要根据在课程中学习过的两部作品，撰写一篇对它们进行比较的论文来回应其中的一道题。& u2 ? ]" o8 r" X0 _, p4 u$ t; L
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个人口试
& P2 t9 s4 ~# X普通课程：联系一个全球性问题讨论两部学习过的作品，均呈现了这个全球性问题的作品，作品要求分别出自一部中国的文学作品和一部翻译的文学作品，学生口试时间为10分钟，再有5分钟的时间来答辩。
0 T+ z8 a, Y7 O! Z" R8 s5 C2 }高级课程：联系一个全球性问题讨论两部学习过的作品，均呈现了这个全球性问题的作品，作品要求分别出自一部中国的文学作品和一部翻译的文学作品，学生口试时间为10分钟，再有5分钟的时间来答辩。
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语言 A：语言与文学普通课程
z% |. _, a- W8 f9 V$ K( I2 R- C试卷1:有引导题的文学分析6 V2 `1 X$ l. K- [
普通课程：由两篇非文学文本构成，它们分属两种不同的文本类型，每一篇文本都附有一个问题。学生选择其中的一篇选文并撰写一篇对它的分析文章。
+ F; b7 U# X8 J" _* A# K高级课程：由两篇非文学文本构成，它们分属两种不同的文本类型，每一篇文本都附有一个问题。学生针对每一篇选文撰写一篇分析性文章。
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% V3 b" q2 x8 Z8 b7 H$ P% h1 Z试卷2:比较论文
8 B$ G. W. e3 w1 F0 E( _普通课程：试卷中包含4道一般性论题。学生要根据在课程中学习过的两部作品，撰写一篇对它们进行比较的论文来回应其中的一道题。3 w1 q) g& J1 H
高级课程：试卷中包含4道一般性论题。学生要根据在课程中学习过的两部文学作品，撰写一篇对它们进行比较的论文来回应其中的一道题。 q6 R6 B# l" ]7 I
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6 g9 Y* D9 g, j个人口试
- P2 M! b6 W+ _/ I/ x. t普通课程：根据分别出自一部非文学作品集和一部文学作品的两篇节选，学生将做一次长达10分钟的有准备的口头表达，并有5分钟的时间来进行关于全球性问题的答辩。/ b8 p4 r7 F2 ?5 [! e
高级课程：根据分别出自一部非文学作品集和一部文学作品的两篇节选，学生将做一次长达10分钟的有准备的口头表达，并有5分钟的时间来进行关于全球性问题的答辩。0 U/ ^9 P6 z$ ~, V# D2 t
此外高级课程学生将有第 4 项评估成分，即高级课程论文，展示出学生对语言或文学研究性质的深刻理解。
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广泛阅读、深刻理解IB中文大纲中指定的作家作品
( I, @$ ]' n; f) H7 K; bIB官方会划定古今中外重要作家或者作品作为考核范围，各IB学校则拥有自主选择权，指定考试的具体书目。在时间、精力允许的情况下，建议同学们能够提前阅读各体裁、各国别、各时期的作品。- `. l) e+ f) Y4 Q# b D
* }8 F9 [5 }: }* R扎实的文学、文化理论基础
0 X( t& r; a+ R! B( v- Q. |IB中文的学习导向和要求偏向专业系统的文学批评，与大学中文系专业的难度相当，因此在同学们读书应试时，要适当放弃纯文学化抒情性的陶醉，而用系统的学术理论，严谨的逻辑框架来解构作品。文本内的分析需要联系到诸多文学知识，例如叙事技巧分析、结构特点等；文本外的分析则需要联系到社会学、文化学、心理学等理论。这些必要的思维武器需要重点学习。) a: B) r9 n9 C
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全球性的眼光审视历史与现实、中国与西方之间的联系、差异和问题1 m) j. y$ Q! e7 P
IB是国际化的课程体系，IB中文学习则要求同学们把中国放到世界中来审视，也通过比较的方式来看待中西差异、古今对比。因此在具体文本的处理上，要求同学们围绕全球性问题来同时处理两个不同国别、不同时期的文本。3 H r" M3 Z' ^! o7 ^3 |
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, X" [. Y* P2 ~课程推荐
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" J2 Q6 U, n: x H: n- V基于以上IB中文课程体系的设计架构和考核特点，我们建议同学们可以提前进入到IB中文的学习中，对官方指定书单中的经典书目进行精读理解，也掌握大考中会涉及到的不同文本考核的应对技巧。
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IB DP中文基础班和进阶班分别适合10年级和11年级。
3 e1 D9 n( B4 n基础班7 ^ H# f/ \+ C' e$ t; o
侧重到每一种具体的文本（文学文本：诗歌、散文、戏剧、小说；非文学文本：广告、电视剧、公众号文本等）的解析技巧，这些文本会出现在paper1、2、口试中，课程上会逐个讲解。! @- R) Y- @- W" z" H' I/ ?( X
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进阶班$ g) ~. h) Q. j
在正式的大考中，我们的所有考核都是比较阅读，也就是同时处理两个文本，这两个文本分属于不同的文本类型，比如一首诗和一部小说进行比较分析，中国的诗歌和外国的宣传画进行分析。所以第二期课程会一套一套讲解。- C( w& ^3 o( X* \. r- A
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