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- A0 D/ Y/ L" \- N7 E, V, X1. IB课程体系
# g- q6 V7 o1 l1 L/ o9 P. P2. IB中文概览
9 j9 l+ u& x. I4 C4 ~3. IB中文考试概况
- \" w E" U. K# } Y4 m1 |% a3 e; O1 H4. IB中文学习要点( l! }/ a [7 T3 k6 m- s3 O
5. 课程推荐
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IB课程体系8 V, o* N0 @# Y8 `9 o
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) P' ~4 m2 d6 F$ u, A3 \4 nIB课程即国际文凭组织IBO(International Baccalaureate Organization)，是为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力、情感、个人发展、社会技能等方面的教育，使其获得学习、工作以及生存于世的各项能力。Diploma Program (DP)与A-Level、VCE、AP等课程并称全球四大高中课程体系。' [0 e2 y; O) u' M2 s
IBDP计分方式
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6个门类，每门7分，共42分；4分为及格；2 x* X8 G: f' [# ]
/ ^. z# l0 K% i0 j! o* f8 s9 C- mTOK/EE/CAS计3分，CAS不参与分值贡献；
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) Y3 o& r* \) [0 \6门均及格，且TOK/EE/CAS通过，可获得IBDP文凭。
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IB 六大学科组中有一类是：语言与文学研究，这一类细分为三门研究课程，分别是语言A：文学，语言A：语言与文学，语言A：文学与表演艺术。
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为了达到IB修读的要求，学生必须学习语言和文学研究学科组中的一门课程。也就是说同学们会在语言A：文学、语言A：语言与文学、语言A：文学与表演艺术中必选一门。因此IB中文是大家在国际高中绕不开的必修课。7 M3 P! r( @5 l/ O3 K3 m) @
根据目前中国各IB学校办学资源和学生大学专业选择的倾向，同学们选择语言A：文学和语言A：语言与文学较多。两者的区别是文学课程重点研修各种文学作品，语言与文学课程则既考察文学作品也考察非文学文本。
$ ?% F* s* ]4 h) `; d “语言 A：文学”课程和“语言 A：语言与文学”课程都提供普通和高级两个水平的课程。“文学与表演艺术”是一门跨学科课程，将语言与文学研究和艺术研究联系起来，仅有普通课程。
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IB中文考试概况
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课程容量
# \1 T# A- W7 N' W IB官方指导中列明学校的高级课程学科安排 240 个学时，普通课程安排 150 个学时。具体到IB中文中，完整的教学周期应完成以下教学内容：
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“语言 A：文学”普通课程 U/ E. l4 H9 N0 A6 Q% e
学生学习 9 部文学作品（包括古今中外和不同的文本类型）
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& ?3 s% v; b: O: h& m" l“语言 A：语言与文学”普通课程7 Q6 ]4 e; u3 }0 W3 k& |2 u& w6 m
学生学习 4 部文学作品和若干篇非文学文本 M S5 J: j9 a2 ~
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“语言 A：文学”高级课程
) S4 ^. z" Z. u& [+ m# r% L学生学习 13部文学作品（包括古今中外和不同的文本类型）
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+ E, M. W I2 ^, h, f1 k6 p. O+ y“语言 A：语言与文学”高级课程
! u9 ^5 q& x/ X$ p/ _+ O学生学习6部文学作品和若干篇非文学文本( Q, Y9 l" d( a2 O( Z9 E+ d
6 k" w7 y' L8 }( |6 @/ N- K& L试卷构成3 Q# r6 C4 r& ~9 K \- ~$ T' W
“语言 A:文学”课程和“语言 A:语言与文学”普通课程的考试都包括试卷1、试卷2、口试三部分；高级课程则会另外撰写高级论文，在各板块的阅读书目、理解程度上也有量和质的差别。3 d g# b+ B3 Z0 d7 s4 f: o
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真题举例
~% Q: b3 V; _/ {7 J真题一：“逆境造英雄”，请以所学的两部作品为例，比较作者如何塑造从逆境中产生的英雄。. p' D' G6 W) p
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真题二：撰文分析下面的选文，评论其相关背景、读者对象、写作目的和文体风格特征等方面的意义。
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% J, S( q" R8 }5 U语言 A：文学普通课程+ }( k# N+ X/ K1 ?% b# y3 m
试卷1:有引导题的文学分析
+ e; n8 _8 i! @普通课程：由两篇文学文本构成，它们分属两种不同的文学体裁，每一篇文本都附有一个问题。学生选择其中的一篇选文撰写一篇关于它的分析文章，重点分析引导题提出的选文所采用的技巧或形式。! q2 b7 O9 C( a3 M) Z. R
高级课程：由两篇文学文本构成，它们分属两种不同的文学体裁，每一篇文本都附有一个问题。学生针对每一篇选文撰写一篇分析性文章，重点分析引导题提出的选文所采用的技巧或形式。
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. K) t- @* V) G9 R+ `' a试卷2:比较论文
$ `7 f+ h p" Q* u2 N4 L普通课程：试卷中包含4道一般性论题。学生要根据在课程中学习过的两部作品，撰写一篇对它们进行比较的论文来回应其中的一道题。
( P' [3 a# m9 H3 ?7 J" e高级课程：试卷中包含4道一般性论题。学生要根据在课程中学习过的两部作品，撰写一篇对它们进行比较的论文来回应其中的一道题。6 q7 h) [3 l( G4 ^; r, j
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个人口试
2 H/ }% y# c- T3 w普通课程：联系一个全球性问题讨论两部学习过的作品，均呈现了这个全球性问题的作品，作品要求分别出自一部中国的文学作品和一部翻译的文学作品，学生口试时间为10分钟，再有5分钟的时间来答辩。6 e( M$ }& X( K) s/ m0 x7 z
高级课程：联系一个全球性问题讨论两部学习过的作品，均呈现了这个全球性问题的作品，作品要求分别出自一部中国的文学作品和一部翻译的文学作品，学生口试时间为10分钟，再有5分钟的时间来答辩。
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语言 A：语言与文学普通课程
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普通课程：由两篇非文学文本构成，它们分属两种不同的文本类型，每一篇文本都附有一个问题。学生选择其中的一篇选文并撰写一篇对它的分析文章。8 ? P& c+ z. A! h3 X2 |" Y! \
高级课程：由两篇非文学文本构成，它们分属两种不同的文本类型，每一篇文本都附有一个问题。学生针对每一篇选文撰写一篇分析性文章。
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2 ^5 B" C. a/ t8 G# M试卷2:比较论文. Q2 X2 m4 W# L3 K: G
普通课程：试卷中包含4道一般性论题。学生要根据在课程中学习过的两部作品，撰写一篇对它们进行比较的论文来回应其中的一道题。$ {5 v0 e5 o% A2 i- W% q( X- @
高级课程：试卷中包含4道一般性论题。学生要根据在课程中学习过的两部文学作品，撰写一篇对它们进行比较的论文来回应其中的一道题。
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个人口试
4 Y: I& H* e1 V普通课程：根据分别出自一部非文学作品集和一部文学作品的两篇节选，学生将做一次长达10分钟的有准备的口头表达，并有5分钟的时间来进行关于全球性问题的答辩。
( U! S4 z: G* G& ?& j- j ~高级课程：根据分别出自一部非文学作品集和一部文学作品的两篇节选，学生将做一次长达10分钟的有准备的口头表达，并有5分钟的时间来进行关于全球性问题的答辩。0 {8 U, @) |! g5 b
此外高级课程学生将有第 4 项评估成分，即高级课程论文，展示出学生对语言或文学研究性质的深刻理解。
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IB中文学习要点
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广泛阅读、深刻理解IB中文大纲中指定的作家作品( N+ j/ z% p3 E
IB官方会划定古今中外重要作家或者作品作为考核范围，各IB学校则拥有自主选择权，指定考试的具体书目。在时间、精力允许的情况下，建议同学们能够提前阅读各体裁、各国别、各时期的作品。
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4 G2 D1 ^/ |$ x, W9 w2 ^扎实的文学、文化理论基础
- ?! M6 P9 I, N8 b- H( N* O" Z1 V: lIB中文的学习导向和要求偏向专业系统的文学批评，与大学中文系专业的难度相当，因此在同学们读书应试时，要适当放弃纯文学化抒情性的陶醉，而用系统的学术理论，严谨的逻辑框架来解构作品。文本内的分析需要联系到诸多文学知识，例如叙事技巧分析、结构特点等；文本外的分析则需要联系到社会学、文化学、心理学等理论。这些必要的思维武器需要重点学习。
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全球性的眼光审视历史与现实、中国与西方之间的联系、差异和问题
/ `! h6 a( a4 ]IB是国际化的课程体系，IB中文学习则要求同学们把中国放到世界中来审视，也通过比较的方式来看待中西差异、古今对比。因此在具体文本的处理上，要求同学们围绕全球性问题来同时处理两个不同国别、不同时期的文本。 b9 k: c) z1 k/ H! S# J
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课程推荐
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2 ]! \: h ]' e& r1 u4 P3 ~基于以上IB中文课程体系的设计架构和考核特点，我们建议同学们可以提前进入到IB中文的学习中，对官方指定书单中的经典书目进行精读理解，也掌握大考中会涉及到的不同文本考核的应对技巧。
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+ o4 ?5 O2 H/ s JIB DP中文基础班和进阶班分别适合10年级和11年级。1 m- {+ R5 A' h5 i! j$ R5 W G3 X
基础班) K8 q \( J- U5 m
侧重到每一种具体的文本（文学文本：诗歌、散文、戏剧、小说；非文学文本：广告、电视剧、公众号文本等）的解析技巧，这些文本会出现在paper1、2、口试中，课程上会逐个讲解。
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进阶班) i, r% q$ A. F& A( m
在正式的大考中，我们的所有考核都是比较阅读，也就是同时处理两个文本，这两个文本分属于不同的文本类型，比如一首诗和一部小说进行比较分析，中国的诗歌和外国的宣传画进行分析。所以第二期课程会一套一套讲解。& ^6 a7 b# Z! T1 f. S; @
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