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1. IB课程体系. Z: F. C1 |0 f$ c% n( Q0 K H3 N
2. IB中文概览
$ [$ ^1 o2 Y4 l: I3. IB中文考试概况) {& ?& I0 E+ t
4. IB中文学习要点; }& l) y3 @: f5 N
5. 课程推荐1 x' i0 ], I6 }0 ?$ m
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0 K' D+ I) W d* B6 i+ i6 f& WIB课程体系" T1 `0 g# [; i, x9 E( H
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+ o3 p- m. J: I9 \! YIB课程即国际文凭组织IBO(International Baccalaureate Organization)，是为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力、情感、个人发展、社会技能等方面的教育，使其获得学习、工作以及生存于世的各项能力。Diploma Program (DP)与A-Level、VCE、AP等课程并称全球四大高中课程体系。
; u" j4 }0 I! a) ]8 RIBDP计分方式
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6个门类，每门7分，共42分；4分为及格；
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TOK/EE/CAS计3分，CAS不参与分值贡献；
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$ E" N1 I' ]8 e, ?+ d6 E7 x6门均及格，且TOK/EE/CAS通过，可获得IBDP文凭。
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IB 六大学科组中有一类是：语言与文学研究，这一类细分为三门研究课程，分别是语言A：文学，语言A：语言与文学，语言A：文学与表演艺术。
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" _; Z7 h' K& u 为了达到IB修读的要求，学生必须学习语言和文学研究学科组中的一门课程。也就是说同学们会在语言A：文学、语言A：语言与文学、语言A：文学与表演艺术中必选一门。因此IB中文是大家在国际高中绕不开的必修课。, p6 l4 I% |4 k k# w7 }
根据目前中国各IB学校办学资源和学生大学专业选择的倾向，同学们选择语言A：文学和语言A：语言与文学较多。两者的区别是文学课程重点研修各种文学作品，语言与文学课程则既考察文学作品也考察非文学文本。$ b0 K' r- H, e; Q" E5 V2 H
“语言 A：文学”课程和“语言 A：语言与文学”课程都提供普通和高级两个水平的课程。“文学与表演艺术”是一门跨学科课程，将语言与文学研究和艺术研究联系起来，仅有普通课程。 + N8 c8 l: \3 x
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IB中文考试概况
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5 f! l, Y% n6 f. D, L: Y课程容量
/ j, w% V7 N3 | IB官方指导中列明学校的高级课程学科安排 240 个学时，普通课程安排 150 个学时。具体到IB中文中，完整的教学周期应完成以下教学内容：
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6 ?9 l% M7 v. ^( F“语言 A：文学”普通课程4 z, E* o6 R( q' d
学生学习 9 部文学作品（包括古今中外和不同的文本类型）
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" H3 ~9 y9 Y5 T# f; A“语言 A：语言与文学”普通课程1 G1 v( V0 H$ J( W
学生学习 4 部文学作品和若干篇非文学文本
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“语言 A：文学”高级课程 G$ m$ ]9 L( j7 O% E
学生学习 13部文学作品（包括古今中外和不同的文本类型）8 x1 K& p: t2 a" W- u
0 e" _4 w$ y; B* t' H“语言 A：语言与文学”高级课程! `) B7 b+ s/ m$ |5 x
学生学习6部文学作品和若干篇非文学文本
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试卷构成9 f# \$ F- k) c9 ?
“语言 A:文学”课程和“语言 A:语言与文学”普通课程的考试都包括试卷1、试卷2、口试三部分；高级课程则会另外撰写高级论文，在各板块的阅读书目、理解程度上也有量和质的差别。: ^( F, P; C& z8 h1 r1 k
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真题举例
3 v! D3 e/ D+ } n: a真题一：“逆境造英雄”，请以所学的两部作品为例，比较作者如何塑造从逆境中产生的英雄。
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3 E! ~3 I9 B8 o真题二：撰文分析下面的选文，评论其相关背景、读者对象、写作目的和文体风格特征等方面的意义。
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7 G, r* J7 v f# w+ `; e' C) i5 w, X语言 A：文学普通课程
/ q8 m/ I8 D a/ R试卷1:有引导题的文学分析
* @" N6 Y6 C3 X' C1 N# F7 G- Q3 I普通课程：由两篇文学文本构成，它们分属两种不同的文学体裁，每一篇文本都附有一个问题。学生选择其中的一篇选文撰写一篇关于它的分析文章，重点分析引导题提出的选文所采用的技巧或形式。
0 N3 p2 u6 H) l1 E$ i( o3 }$ l高级课程：由两篇文学文本构成，它们分属两种不同的文学体裁，每一篇文本都附有一个问题。学生针对每一篇选文撰写一篇分析性文章，重点分析引导题提出的选文所采用的技巧或形式。+ z0 C! H2 X) }. t$ d6 ]- x9 H
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试卷2:比较论文
% u1 {. s$ r5 C% D$ v3 z/ }普通课程：试卷中包含4道一般性论题。学生要根据在课程中学习过的两部作品，撰写一篇对它们进行比较的论文来回应其中的一道题。" A+ ?2 |; n* `' {
高级课程：试卷中包含4道一般性论题。学生要根据在课程中学习过的两部作品，撰写一篇对它们进行比较的论文来回应其中的一道题。+ x# i$ ]% {1 f4 R+ o8 E8 o
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* G! t. G; K: P$ T% `个人口试
- E) o/ T0 \. O' S7 f普通课程：联系一个全球性问题讨论两部学习过的作品，均呈现了这个全球性问题的作品，作品要求分别出自一部中国的文学作品和一部翻译的文学作品，学生口试时间为10分钟，再有5分钟的时间来答辩。
# m2 n4 _# e/ G3 a" `高级课程：联系一个全球性问题讨论两部学习过的作品，均呈现了这个全球性问题的作品，作品要求分别出自一部中国的文学作品和一部翻译的文学作品，学生口试时间为10分钟，再有5分钟的时间来答辩。
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语言 A：语言与文学普通课程/ W5 e% C5 b. I4 S% s6 p: S/ P( h: z
试卷1:有引导题的文学分析$ O: E9 ~* _6 S
普通课程：由两篇非文学文本构成，它们分属两种不同的文本类型，每一篇文本都附有一个问题。学生选择其中的一篇选文并撰写一篇对它的分析文章。
# C- }, A2 |% E- a. x8 w' d- r! I) W高级课程：由两篇非文学文本构成，它们分属两种不同的文本类型，每一篇文本都附有一个问题。学生针对每一篇选文撰写一篇分析性文章。
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试卷2:比较论文
; T1 z% j4 m) R7 `9 [1 s普通课程：试卷中包含4道一般性论题。学生要根据在课程中学习过的两部作品，撰写一篇对它们进行比较的论文来回应其中的一道题。
* y9 C; M" L% D, D; }高级课程：试卷中包含4道一般性论题。学生要根据在课程中学习过的两部文学作品，撰写一篇对它们进行比较的论文来回应其中的一道题。8 q. r3 I+ p9 o! u+ U; g" l" A
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! D4 u6 V. W( w* L' w个人口试4 C6 \9 P! V1 u3 X4 C; P
普通课程：根据分别出自一部非文学作品集和一部文学作品的两篇节选，学生将做一次长达10分钟的有准备的口头表达，并有5分钟的时间来进行关于全球性问题的答辩。
: x2 h' k3 M2 D i高级课程：根据分别出自一部非文学作品集和一部文学作品的两篇节选，学生将做一次长达10分钟的有准备的口头表达，并有5分钟的时间来进行关于全球性问题的答辩。
" g/ i) S# I5 p# a6 _. ~. {此外高级课程学生将有第 4 项评估成分，即高级课程论文，展示出学生对语言或文学研究性质的深刻理解。8 g6 z; ]8 d. S2 _
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IB中文学习要点0 f" v( Z' F# X! f* J
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广泛阅读、深刻理解IB中文大纲中指定的作家作品
* v) J3 m3 n- t* N# qIB官方会划定古今中外重要作家或者作品作为考核范围，各IB学校则拥有自主选择权，指定考试的具体书目。在时间、精力允许的情况下，建议同学们能够提前阅读各体裁、各国别、各时期的作品。1 R. Q/ `) B' M0 R0 D
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扎实的文学、文化理论基础' x9 i$ S2 u5 V# H" h7 D: y4 {
IB中文的学习导向和要求偏向专业系统的文学批评，与大学中文系专业的难度相当，因此在同学们读书应试时，要适当放弃纯文学化抒情性的陶醉，而用系统的学术理论，严谨的逻辑框架来解构作品。文本内的分析需要联系到诸多文学知识，例如叙事技巧分析、结构特点等；文本外的分析则需要联系到社会学、文化学、心理学等理论。这些必要的思维武器需要重点学习。
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全球性的眼光审视历史与现实、中国与西方之间的联系、差异和问题+ X) U2 r) Y. t! N3 i' a
IB是国际化的课程体系，IB中文学习则要求同学们把中国放到世界中来审视，也通过比较的方式来看待中西差异、古今对比。因此在具体文本的处理上，要求同学们围绕全球性问题来同时处理两个不同国别、不同时期的文本。
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课程推荐' a" D. u3 n& V. i* ^3 t& X. k
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基于以上IB中文课程体系的设计架构和考核特点，我们建议同学们可以提前进入到IB中文的学习中，对官方指定书单中的经典书目进行精读理解，也掌握大考中会涉及到的不同文本考核的应对技巧。( t0 `9 ~3 v# K# ^. D$ z e; j
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IB DP中文基础班和进阶班分别适合10年级和11年级。
' C6 m, R q4 n; A/ |基础班
9 ~* T, K: f z: h4 s# z0 X侧重到每一种具体的文本（文学文本：诗歌、散文、戏剧、小说；非文学文本：广告、电视剧、公众号文本等）的解析技巧，这些文本会出现在paper1、2、口试中，课程上会逐个讲解。
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进阶班( [. b3 O* a2 a+ n: O
在正式的大考中，我们的所有考核都是比较阅读，也就是同时处理两个文本，这两个文本分属于不同的文本类型，比如一首诗和一部小说进行比较分析，中国的诗歌和外国的宣传画进行分析。所以第二期课程会一套一套讲解。- t/ O3 O; k8 {( i
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