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2. IB中文概览
) ?6 u2 |5 Z& x8 K3. IB中文考试概况
9 ~# L6 k( @& ?4 o4. IB中文学习要点) d, t0 ~0 A" o) X; P; e
5. 课程推荐
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- s+ u$ h3 q0 s! G& M4 t) A, n3 ^IB课程即国际文凭组织IBO(International Baccalaureate Organization)，是为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力、情感、个人发展、社会技能等方面的教育，使其获得学习、工作以及生存于世的各项能力。Diploma Program (DP)与A-Level、VCE、AP等课程并称全球四大高中课程体系。5 ]: m4 k! m$ B f6 A6 w K' K: z" F
IBDP计分方式" V3 X& r3 Y7 ~5 c' I
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6个门类，每门7分，共42分；4分为及格；
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1 R! p9 i' P2 |9 G4 bTOK/EE/CAS计3分，CAS不参与分值贡献；, G9 L4 @, J. I2 ]/ N2 Y: Z8 w8 y! r
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6门均及格，且TOK/EE/CAS通过，可获得IBDP文凭。
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IB中文概览
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2 |$ o m3 H2 e5 J# BIB 六大学科组中有一类是：语言与文学研究，这一类细分为三门研究课程，分别是语言A：文学，语言A：语言与文学，语言A：文学与表演艺术。, Y% @; I8 X w3 E
0 s6 ^" T3 w; C4 h9 Y0 O# x 为了达到IB修读的要求，学生必须学习语言和文学研究学科组中的一门课程。也就是说同学们会在语言A：文学、语言A：语言与文学、语言A：文学与表演艺术中必选一门。因此IB中文是大家在国际高中绕不开的必修课。* C; T0 `0 ~/ ^4 u& u: I
根据目前中国各IB学校办学资源和学生大学专业选择的倾向，同学们选择语言A：文学和语言A：语言与文学较多。两者的区别是文学课程重点研修各种文学作品，语言与文学课程则既考察文学作品也考察非文学文本。
6 O2 h C$ j# x/ R& |- P6 i “语言 A：文学”课程和“语言 A：语言与文学”课程都提供普通和高级两个水平的课程。“文学与表演艺术”是一门跨学科课程，将语言与文学研究和艺术研究联系起来，仅有普通课程。 1 t4 |5 M4 O: E% O& V" ^
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* F% S- w! p; ]8 k; ]IB中文考试概况8 e9 O$ w% ]& s+ p. Z' j
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$ H, P4 g. ~" O: X/ O |9 g课程容量
; W1 c$ U- W: c) ^9 t IB官方指导中列明学校的高级课程学科安排 240 个学时，普通课程安排 150 个学时。具体到IB中文中，完整的教学周期应完成以下教学内容：& `3 \6 o# Y F' f# Q
3 L3 A+ Q' o) u" ~“语言 A：文学”普通课程( s; ~6 s% Q; k! e' @" T
学生学习 9 部文学作品（包括古今中外和不同的文本类型）. x! U8 W) N1 M$ _, ^0 r
1 J4 s2 E- T Q4 i, v! r# H( K“语言 A：语言与文学”普通课程: b3 E( q) w7 s7 K5 q# k1 X9 i' X9 q
学生学习 4 部文学作品和若干篇非文学文本
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“语言 A：文学”高级课程
& P5 f, [' L0 X9 X( `6 ]! f9 ]学生学习 13部文学作品（包括古今中外和不同的文本类型）# x8 z# c/ t6 V+ a9 g+ Y5 J6 d
2 X) ?- X2 n: J6 n$ R7 S; f. [“语言 A：语言与文学”高级课程
* H- y3 B' m( t1 T# C* |学生学习6部文学作品和若干篇非文学文本
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+ q4 k, b4 T; { P l& x4 n试卷构成5 {% M3 e; k# E7 y
“语言 A:文学”课程和“语言 A:语言与文学”普通课程的考试都包括试卷1、试卷2、口试三部分；高级课程则会另外撰写高级论文，在各板块的阅读书目、理解程度上也有量和质的差别。
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真题举例
' R7 A4 h2 [9 O& {4 O+ s* l l3 O* Q真题一：“逆境造英雄”，请以所学的两部作品为例，比较作者如何塑造从逆境中产生的英雄。
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3 c7 i( m8 A0 y- K: Y5 J真题二：撰文分析下面的选文，评论其相关背景、读者对象、写作目的和文体风格特征等方面的意义。. D: T- W. m/ V1 f8 ?1 b/ O
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语言 A：文学普通课程* o6 @; o6 ~# o+ H+ L* ^4 n
试卷1:有引导题的文学分析3 u' {% W4 A! |9 o, `
普通课程：由两篇文学文本构成，它们分属两种不同的文学体裁，每一篇文本都附有一个问题。学生选择其中的一篇选文撰写一篇关于它的分析文章，重点分析引导题提出的选文所采用的技巧或形式。
~2 |. L' B: e. f2 w高级课程：由两篇文学文本构成，它们分属两种不同的文学体裁，每一篇文本都附有一个问题。学生针对每一篇选文撰写一篇分析性文章，重点分析引导题提出的选文所采用的技巧或形式。
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9 w8 {: @0 i1 o1 J6 f试卷2:比较论文5 H Q# @, S4 T6 d/ a; l3 Y
普通课程：试卷中包含4道一般性论题。学生要根据在课程中学习过的两部作品，撰写一篇对它们进行比较的论文来回应其中的一道题。% Z9 ~9 l! N+ Y! d0 r# k9 t+ ^. M
高级课程：试卷中包含4道一般性论题。学生要根据在课程中学习过的两部作品，撰写一篇对它们进行比较的论文来回应其中的一道题。) j( `4 Q* [. v( C+ u3 w# z
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个人口试2 @+ B" L! L0 }( L. x6 u* g$ X
普通课程：联系一个全球性问题讨论两部学习过的作品，均呈现了这个全球性问题的作品，作品要求分别出自一部中国的文学作品和一部翻译的文学作品，学生口试时间为10分钟，再有5分钟的时间来答辩。$ S/ ^* w. Y, Q" R' x' k! |
高级课程：联系一个全球性问题讨论两部学习过的作品，均呈现了这个全球性问题的作品，作品要求分别出自一部中国的文学作品和一部翻译的文学作品，学生口试时间为10分钟，再有5分钟的时间来答辩。
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! S4 [; x: a4 n3 k语言 A：语言与文学普通课程: R, D2 c& m7 w0 Q5 s" P
试卷1:有引导题的文学分析8 z. Y2 Q! \0 z% L
普通课程：由两篇非文学文本构成，它们分属两种不同的文本类型，每一篇文本都附有一个问题。学生选择其中的一篇选文并撰写一篇对它的分析文章。7 g' [) A! E, z6 \5 Y" Y
高级课程：由两篇非文学文本构成，它们分属两种不同的文本类型，每一篇文本都附有一个问题。学生针对每一篇选文撰写一篇分析性文章。
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0 p1 J; P9 d; g/ W试卷2:比较论文
1 B4 c# H1 V( B6 [# s4 `* [普通课程：试卷中包含4道一般性论题。学生要根据在课程中学习过的两部作品，撰写一篇对它们进行比较的论文来回应其中的一道题。
! l0 J( @0 z& a/ l4 y& K+ {3 m高级课程：试卷中包含4道一般性论题。学生要根据在课程中学习过的两部文学作品，撰写一篇对它们进行比较的论文来回应其中的一道题。! M, c8 D' E7 U# p
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个人口试
5 K3 ]- A. S5 C C, g0 N普通课程：根据分别出自一部非文学作品集和一部文学作品的两篇节选，学生将做一次长达10分钟的有准备的口头表达，并有5分钟的时间来进行关于全球性问题的答辩。, ^' W0 @4 E) @; \& y+ G
高级课程：根据分别出自一部非文学作品集和一部文学作品的两篇节选，学生将做一次长达10分钟的有准备的口头表达，并有5分钟的时间来进行关于全球性问题的答辩。
4 ^. v0 W0 U3 n) S9 {此外高级课程学生将有第 4 项评估成分，即高级课程论文，展示出学生对语言或文学研究性质的深刻理解。" ~1 n7 e" e8 \2 P$ C" e
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IB中文学习要点
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广泛阅读、深刻理解IB中文大纲中指定的作家作品
' Q& u6 F( Q0 z! V% mIB官方会划定古今中外重要作家或者作品作为考核范围，各IB学校则拥有自主选择权，指定考试的具体书目。在时间、精力允许的情况下，建议同学们能够提前阅读各体裁、各国别、各时期的作品。
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扎实的文学、文化理论基础
9 H+ U0 b$ G/ ^/ H4 i" B9 I! `. CIB中文的学习导向和要求偏向专业系统的文学批评，与大学中文系专业的难度相当，因此在同学们读书应试时，要适当放弃纯文学化抒情性的陶醉，而用系统的学术理论，严谨的逻辑框架来解构作品。文本内的分析需要联系到诸多文学知识，例如叙事技巧分析、结构特点等；文本外的分析则需要联系到社会学、文化学、心理学等理论。这些必要的思维武器需要重点学习。
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全球性的眼光审视历史与现实、中国与西方之间的联系、差异和问题
3 I- a( F+ h' f; E3 h0 ]% a$ lIB是国际化的课程体系，IB中文学习则要求同学们把中国放到世界中来审视，也通过比较的方式来看待中西差异、古今对比。因此在具体文本的处理上，要求同学们围绕全球性问题来同时处理两个不同国别、不同时期的文本。
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/ h, W" t" H3 ^课程推荐
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基于以上IB中文课程体系的设计架构和考核特点，我们建议同学们可以提前进入到IB中文的学习中，对官方指定书单中的经典书目进行精读理解，也掌握大考中会涉及到的不同文本考核的应对技巧。7 c# J i* n% f' F- U8 {
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IB DP中文基础班和进阶班分别适合10年级和11年级。0 M! ?& i/ p& e
基础班3 h, m4 P: J- p1 s
侧重到每一种具体的文本（文学文本：诗歌、散文、戏剧、小说；非文学文本：广告、电视剧、公众号文本等）的解析技巧，这些文本会出现在paper1、2、口试中，课程上会逐个讲解。
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进阶班+ l$ |% ~/ u: X U+ F; l
在正式的大考中，我们的所有考核都是比较阅读，也就是同时处理两个文本，这两个文本分属于不同的文本类型，比如一首诗和一部小说进行比较分析，中国的诗歌和外国的宣传画进行分析。所以第二期课程会一套一套讲解。
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