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3 R' }. M% r! u. P1. IB课程体系
! I3 P7 ~! v3 j# S2. IB中文概览: h2 s! K- Y1 H/ M: k! }
3. IB中文考试概况4 T) H* T% P5 a: r+ j$ N
4. IB中文学习要点8 T4 r' D( N3 Z
5. 课程推荐5 d/ h) m8 @' @) V5 D4 |
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# e% v1 N9 m4 h2 D, R" |# fIB课程体系
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IB课程即国际文凭组织IBO(International Baccalaureate Organization)，是为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力、情感、个人发展、社会技能等方面的教育，使其获得学习、工作以及生存于世的各项能力。Diploma Program (DP)与A-Level、VCE、AP等课程并称全球四大高中课程体系。
~# Z0 G. b# u: _0 K* f" xIBDP计分方式+ I1 i4 p$ J7 f
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6个门类，每门7分，共42分；4分为及格；
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1 Z; I7 ^1 d' } v i2 n/ VTOK/EE/CAS计3分，CAS不参与分值贡献；- Y4 I% C- r9 `! `$ G$ W
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6门均及格，且TOK/EE/CAS通过，可获得IBDP文凭。
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, y2 u9 ]) O, Z6 iIB中文概览
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IB 六大学科组中有一类是：语言与文学研究，这一类细分为三门研究课程，分别是语言A：文学，语言A：语言与文学，语言A：文学与表演艺术。
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2 a) Q, }& y/ T3 G 为了达到IB修读的要求，学生必须学习语言和文学研究学科组中的一门课程。也就是说同学们会在语言A：文学、语言A：语言与文学、语言A：文学与表演艺术中必选一门。因此IB中文是大家在国际高中绕不开的必修课。# \* }2 u! e5 V% n
根据目前中国各IB学校办学资源和学生大学专业选择的倾向，同学们选择语言A：文学和语言A：语言与文学较多。两者的区别是文学课程重点研修各种文学作品，语言与文学课程则既考察文学作品也考察非文学文本。( {: K+ p8 V% b
“语言 A：文学”课程和“语言 A：语言与文学”课程都提供普通和高级两个水平的课程。“文学与表演艺术”是一门跨学科课程，将语言与文学研究和艺术研究联系起来，仅有普通课程。
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IB中文考试概况# E: T# _; J2 l' k9 p
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课程容量! L' l, D' Z1 w$ R# I- f* _
IB官方指导中列明学校的高级课程学科安排 240 个学时，普通课程安排 150 个学时。具体到IB中文中，完整的教学周期应完成以下教学内容：
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, u$ d, `' q2 q; A1 j' J“语言 A：文学”普通课程
1 u8 c+ x& F! A+ h2 a学生学习 9 部文学作品（包括古今中外和不同的文本类型）
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“语言 A：语言与文学”普通课程
! T! i9 B2 C8 Z7 h1 J9 T学生学习 4 部文学作品和若干篇非文学文本
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“语言 A：文学”高级课程& O+ G3 l' H Z. |2 R3 z. K4 G
学生学习 13部文学作品（包括古今中外和不同的文本类型）
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“语言 A：语言与文学”高级课程- f4 L2 ]! i9 |6 U; A" r
学生学习6部文学作品和若干篇非文学文本
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试卷构成
; l; m0 c( q1 T5 j6 M( O“语言 A:文学”课程和“语言 A:语言与文学”普通课程的考试都包括试卷1、试卷2、口试三部分；高级课程则会另外撰写高级论文，在各板块的阅读书目、理解程度上也有量和质的差别。
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, f2 Y5 c' l6 b" r真题举例
6 |6 p! f }3 z8 z0 [- n真题一：“逆境造英雄”，请以所学的两部作品为例，比较作者如何塑造从逆境中产生的英雄。" K5 W3 y( J. r* C5 b
A! I2 D4 E2 P; m: q0 N真题二：撰文分析下面的选文，评论其相关背景、读者对象、写作目的和文体风格特征等方面的意义。, S- r3 i* I* W) G! C% ?8 a
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语言 A：文学普通课程# ]4 G5 D: }0 o6 h' S
试卷1:有引导题的文学分析+ M+ o6 i3 h8 _/ P
普通课程：由两篇文学文本构成，它们分属两种不同的文学体裁，每一篇文本都附有一个问题。学生选择其中的一篇选文撰写一篇关于它的分析文章，重点分析引导题提出的选文所采用的技巧或形式。% h O! D8 j4 w5 l' U
高级课程：由两篇文学文本构成，它们分属两种不同的文学体裁，每一篇文本都附有一个问题。学生针对每一篇选文撰写一篇分析性文章，重点分析引导题提出的选文所采用的技巧或形式。+ e0 t) ~, n; R3 I
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试卷2:比较论文
$ r* m/ G. B4 T& S. e普通课程：试卷中包含4道一般性论题。学生要根据在课程中学习过的两部作品，撰写一篇对它们进行比较的论文来回应其中的一道题。
- A5 E! Y, S. V# p2 ~高级课程：试卷中包含4道一般性论题。学生要根据在课程中学习过的两部作品，撰写一篇对它们进行比较的论文来回应其中的一道题。
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# A! b( Z! t8 ]0 ~ I1 G个人口试2 j: M) D" Z# ^" C- \
普通课程：联系一个全球性问题讨论两部学习过的作品，均呈现了这个全球性问题的作品，作品要求分别出自一部中国的文学作品和一部翻译的文学作品，学生口试时间为10分钟，再有5分钟的时间来答辩。
, x& }' Q9 Z- y% @- b3 ]9 o高级课程：联系一个全球性问题讨论两部学习过的作品，均呈现了这个全球性问题的作品，作品要求分别出自一部中国的文学作品和一部翻译的文学作品，学生口试时间为10分钟，再有5分钟的时间来答辩。4 Q' R3 b$ { F+ C. S2 X, }4 j: W- ?
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" A; x# m& d( K4 d0 K4 a3 J! A f语言 A：语言与文学普通课程
, u- g$ k0 B' P; Z, S试卷1:有引导题的文学分析
( }1 E9 M4 g, Q普通课程：由两篇非文学文本构成，它们分属两种不同的文本类型，每一篇文本都附有一个问题。学生选择其中的一篇选文并撰写一篇对它的分析文章。, D% B8 u- S- X1 f& ?. ~ w3 S' q
高级课程：由两篇非文学文本构成，它们分属两种不同的文本类型，每一篇文本都附有一个问题。学生针对每一篇选文撰写一篇分析性文章。* w3 v6 t+ N. F0 Y: A7 T
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试卷2:比较论文+ [- ~: T b8 p' l' O+ d, g
普通课程：试卷中包含4道一般性论题。学生要根据在课程中学习过的两部作品，撰写一篇对它们进行比较的论文来回应其中的一道题。3 G' j, L2 S1 d& D6 |& g- D5 b0 S
高级课程：试卷中包含4道一般性论题。学生要根据在课程中学习过的两部文学作品，撰写一篇对它们进行比较的论文来回应其中的一道题。
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个人口试" ~8 Z3 ]+ D6 [% P3 f2 T! g
普通课程：根据分别出自一部非文学作品集和一部文学作品的两篇节选，学生将做一次长达10分钟的有准备的口头表达，并有5分钟的时间来进行关于全球性问题的答辩。
: N1 r& a& L* ] N高级课程：根据分别出自一部非文学作品集和一部文学作品的两篇节选，学生将做一次长达10分钟的有准备的口头表达，并有5分钟的时间来进行关于全球性问题的答辩。
' w4 d+ F1 k; {" q此外高级课程学生将有第 4 项评估成分，即高级课程论文，展示出学生对语言或文学研究性质的深刻理解。
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广泛阅读、深刻理解IB中文大纲中指定的作家作品. W7 C: ?6 B1 P7 U
IB官方会划定古今中外重要作家或者作品作为考核范围，各IB学校则拥有自主选择权，指定考试的具体书目。在时间、精力允许的情况下，建议同学们能够提前阅读各体裁、各国别、各时期的作品。
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扎实的文学、文化理论基础2 c: i5 Q1 J, H/ T+ E
IB中文的学习导向和要求偏向专业系统的文学批评，与大学中文系专业的难度相当，因此在同学们读书应试时，要适当放弃纯文学化抒情性的陶醉，而用系统的学术理论，严谨的逻辑框架来解构作品。文本内的分析需要联系到诸多文学知识，例如叙事技巧分析、结构特点等；文本外的分析则需要联系到社会学、文化学、心理学等理论。这些必要的思维武器需要重点学习。1 n S; n7 H$ s1 R7 U/ H; j. D
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全球性的眼光审视历史与现实、中国与西方之间的联系、差异和问题* r! N& G% h! p+ a: P
IB是国际化的课程体系，IB中文学习则要求同学们把中国放到世界中来审视，也通过比较的方式来看待中西差异、古今对比。因此在具体文本的处理上，要求同学们围绕全球性问题来同时处理两个不同国别、不同时期的文本。) z& Q9 A% H1 T+ G1 E, i4 s( J: D0 L2 n
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课程推荐( v9 @9 L. z. w
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基于以上IB中文课程体系的设计架构和考核特点，我们建议同学们可以提前进入到IB中文的学习中，对官方指定书单中的经典书目进行精读理解，也掌握大考中会涉及到的不同文本考核的应对技巧。
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) z. F7 V1 x jIB DP中文基础班和进阶班分别适合10年级和11年级。4 f3 s3 h& c, k$ q
基础班8 V- D2 |/ u7 n; `, d! s; L3 k! u
侧重到每一种具体的文本（文学文本：诗歌、散文、戏剧、小说；非文学文本：广告、电视剧、公众号文本等）的解析技巧，这些文本会出现在paper1、2、口试中，课程上会逐个讲解。7 `* D6 E8 L; l. i* { G
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进阶班
' _% `7 Z8 \' M" z在正式的大考中，我们的所有考核都是比较阅读，也就是同时处理两个文本，这两个文本分属于不同的文本类型，比如一首诗和一部小说进行比较分析，中国的诗歌和外国的宣传画进行分析。所以第二期课程会一套一套讲解。' y. r D3 o% J; x6 h
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